Недели 5, 6

Вроде появляются первые результаты :)
Я сумела перевести песню Рамаззоти

конечно, в словаре поискала незнакомые слова, но грамматических форм незнакомых не было :)
Чувствую, что хорошо бы остановиться, и повторить-выучить все и вся, но решила позже. Пока дам себе время привыкнуть, буду подглядывать в учебники. Ну а ближе к концу марта устрою недельку перерыва :)

bbc

Learning English - General & Business English
это просто нереально классный ресурс!
короткие  уроки, на которые время найдется у всех

Недели 3, 4

В прошлое воскресенье не писала, но это ничего не значит :) Занятия идут своим чередом и я прошла еще два урока. Второй, правда, не знаю, засчитывается ли: из нового только страничка слов, что до грамматики - три учебника друг друга догоняли, а в учебнике Киселева вообще итоговая и проверочная работа.
Вообще, итальянский очень хорош для самостоятельного изучения, особенно в плане чтения/произношения. Несколько нехитрых правил произношения и аудиокурс приближается по полезности к обычному, бумажному. А вот как выучить английский или французский на слух я, признаться, все же не представляю. Надо будет скачать самоучитель и посмотреть что там.
Из сложностей: слов становится много. пока не слишком много, но несколько раз собиралась выписать слово, которое уже было в словаре. На будущей неделе планирую выделить время на изучение  и запоминание новых слов.

Из Германии в Россию

Патрисия Каас, похоже, окончательно определилась и как у нее принято, все отразилось в творчестве.

Технология освоения иностранного языка (Л.Некин)

http://nekin.narod.ru/e44.htm
там же в оглавлении ссылки на материалы на английском, французском и немецком

Основы

Как-то  я раньше не задумывалась, насколько непросто объяснить 8леткам (это второй класс) то, откуда и для чего берется глагол-связка "to be". Пока нашла для себя оптимальный алгоритм:

Do you speak English?

Если надоело отвечать стандартное "Yes, I do" , есть еще варианты

Неделя 2

Пока все еще просто и интересно. Грамматические темы пересекаются (артикли, спряжения основных глаголов), лексические разные. Уже пришло осознание того, что пора целенаправленно учить слова, потому что их очень много. Впрочем, ближе к концу недели становится проще, потому что слова с аудиокурсов отлично запоминаются (очень это, оказывается, здорово и удобно, когда все пишется так, как звучит), а из учебника Кисилева - потому что их часто пишешь (я все упражнения делаю письменно, даже если можно просто вслух.
Придумываю себе дополнительные задания вроде записать диалоги с аудиокурсов, глядя на русский вариант. Ну, то есть вроде как перевести, но не совсем, потому что в голове звучит голос диктора и особой работы мозга не требуется. Пошла задавать свои мелкие вопросики и приступаю к третьему уроку :)

Неделя 1

 Киселев
 Урок 1 
Рассматривается произношение, по-моему довольно понятно и толково. Для начала только общие правила, без звукосочетаний и исключений.
Грамматика - группы глаголов (окончания те же, что и в латыни - are ere ire, только 2 и 3 латинские, видимо, объединены. или, подозреваю, третья латинская группа стала неправильной группой. смутно помню, что там тоже было как-то не по правилам)
Курс  100%. 
Вступление
Почти все вводая лекция, голос диктора приятный. Узнала пока только одно новое слово приветствие (Piacere - рад вас видеть), остальные грация - арривидерчи были, как говорится, интуитивно знакомы.
Урок 1. Хм, я почти поменяла свое мнение об аудиокурсах. Пожалуй, по количеству фраз-клише он сделал оба других учебника. По многу раз повторяют, поэтому на самом деле запоминается.
Конечно, очень хочется, чтобы были укороченные варианты дорожек, чтобы без диктора.
"Итальянский за 30 дней"
Урок 1 - как и в 100% - первая тема - приветствие. Некоторые фразы повторяются, но ведь повторение - мать ученья? Кроме того, и нового много. Интуитивно чувствую, что хороший живой язык (насколько об этом можно говорить о ситуациях-клише). Там просто диалоги, которые остается только заучить, иначе польза от них неочевидна и письменные упражнения на новые слова и правила. Из трех курсов, пожалуй, самый неэффективный навскидку.
Общие впечатления: очень нравится. Есть пара глупых  вопросов, которые хотелось бы задать и я, кажется, нашла кому. Темп небольшой, сперва думала быстрее заниматься, хотя бы не раз в неделю, а раз в 5 дней, но подумав остановилась на этом.
Во-первых, когда все сделано, остается только повторять, а это полезно.
Во-вторых, это пока легко и похоже на французский, дальше, наверное, пригодиться иметь в запасе время для того чтобы больше запоминать  и разбираться с непонятым.
В-третьих, вчера вечером поймала себя на мысли "скорей бы завтра", т.е. сохраняется интерес, а это неплохо

понравилось высказывание

"What do you make of life? That's the question," Harry said to the class. "Sugar, flour, and eggs—are they good or bad? You could make of them a cake, or you could just make a mess.