переходные и непереходные глаголы

Честно признаться, долго не могла понять (не так, чтобы запомнить, а именно понять) - чем же отличается переходной глагол от непереходного. Оказалось, это очень просто:

Переходной глагол, это тот, в котором действие переходит на другой предмет. На практике это значит, что после него идет слово в винительном падеже (Кого? Что?)
Понимаю (кого? что?) вопрос. Понимать - переходной глагол.

Непереходной - это глагол, не требующий после себя винительный падеж.
Захожу (Кого? Что?) в комнату. Заходить - непереходной глагол.

Недели 7, 8

Снова за две недели:)
Что получилось - по 30 ней и 100% по прежнему догоняют грамматику Кисилева, поэтому там легко (очень, кстати, приятно, что в 100% проговаривают все спряжение неправильных глаголов. Гораздо легче запоминать).
Получалось мало слушать аудио, из-за праздников, наверное, да и забывала как-то. Это надо исправить.  Даже не писала-диктант-перевод, потому что понимаю, что не все слова запомнила. Придумала сохранять тексты из учебников, распечатать их и периодически читать вслух.
Что до Киселева -  с одной стороны, вроде все понятно, но очень не хватает практики. Разговорной, письменной, но не упражнений. Вот сейчас бы пригодился репетитор, ну или на худой конец носитель языка, которому не лень было бы поправлять. Возможно, займусь поисками.
8 неделя - второй обобщающий урок, с  настоящим временем закончили. Правда, что ли? Поздравляю итальянцев - у них совсем мало неправильных глаголов (рассмотрели 19 штук)
Небольшая выдержка из итогов месяца:

Да, такой вот учебник

P.S. Учусь не только я, ребенок бегает и бормочет "слушайте и повторяйте"

Соблазнительный французский

Обаятельный француз научит женщин говорить с мужчинами :)
канал

Недели 5, 6

Вроде появляются первые результаты :)
Я сумела перевести песню Рамаззоти

конечно, в словаре поискала незнакомые слова, но грамматических форм незнакомых не было :)
Чувствую, что хорошо бы остановиться, и повторить-выучить все и вся, но решила позже. Пока дам себе время привыкнуть, буду подглядывать в учебники. Ну а ближе к концу марта устрою недельку перерыва :)

bbc

Learning English - General & Business English
это просто нереально классный ресурс!
короткие  уроки, на которые время найдется у всех

Недели 3, 4

В прошлое воскресенье не писала, но это ничего не значит :) Занятия идут своим чередом и я прошла еще два урока. Второй, правда, не знаю, засчитывается ли: из нового только страничка слов, что до грамматики - три учебника друг друга догоняли, а в учебнике Киселева вообще итоговая и проверочная работа.
Вообще, итальянский очень хорош для самостоятельного изучения, особенно в плане чтения/произношения. Несколько нехитрых правил произношения и аудиокурс приближается по полезности к обычному, бумажному. А вот как выучить английский или французский на слух я, признаться, все же не представляю. Надо будет скачать самоучитель и посмотреть что там.
Из сложностей: слов становится много. пока не слишком много, но несколько раз собиралась выписать слово, которое уже было в словаре. На будущей неделе планирую выделить время на изучение  и запоминание новых слов.

Из Германии в Россию

Патрисия Каас, похоже, окончательно определилась и как у нее принято, все отразилось в творчестве.

Технология освоения иностранного языка (Л.Некин)

http://nekin.narod.ru/e44.htm
там же в оглавлении ссылки на материалы на английском, французском и немецком

Основы

Как-то  я раньше не задумывалась, насколько непросто объяснить 8леткам (это второй класс) то, откуда и для чего берется глагол-связка "to be". Пока нашла для себя оптимальный алгоритм:

Do you speak English?

Если надоело отвечать стандартное "Yes, I do" , есть еще варианты